2013 > 05

 

Den 18 maj 2013, Färstas ridhus. Klockan är cirka nio och det bjuds på ett av vårens första riktigt fina väder. Allt är med andra ord laddat för en perfekt kursdag, idag ledd av Christofer Dahlgren från RC Horse Vision. Många förväntansfulla åhörare och 8 fina ekipage intar ridhuset för en inspirerande och tankeväckande heldag.

De åtta ekipagen presenterade sig först för Christofer och fotfolket, gjorde en liten uppvisning av vad de arbetade med och fick sedan tips och instruktion av en energisk och frispråkig kursledare. ”Det
är som att rida rakt fram, fast runt” och ”Ni gör så, men jag vill se mera så” fick kursen att kännas luftig och prestigelös på ett härligt lekfullt sätt. För att inte tala om herrns mycket illustrerande kroppsspråk som gav åtminstone skribenten en extra dimension på tanken och målet med övningarna.

Därefter följde lunchpaus i ett strålande solsken med härliga människor och småprat som laddade batterierna för teorin. Inte för att några batterier behövs när Christofer föreläser, han medtager egen reaktor. Personligen hade jag lite svårt att hinna med att anteckna när denne synnerligen spjuveraktige herre höll låda, det går inte att missta sig på var hans passion hör hemma. I vilket fall:

Christofer berättade om en av sina infallsvinklar på den akademiska ridkonsten, han hade ställt upp målet för sig själv att klara av galopp och travpiruetter i samling på longe. Hur åstadkommer man då det? Och dessutom integrerar de saker som AR är bra på, som till exempel schwung, bärighet och lösgjordhet? I sin träning har han genom ARen tyckt sig få god kontroll och känsla för inner
bak, inner fram och ytter bak. Men svårare att få ett bra grepp om ytter bog, vilken gärna vill vara fri. Och då gärna ”för” fri, dvs den bidrar inte till hästens balans så länge den inte följer några hjälpgivningssystem och kan korrigeras när hästen faller ut över den och rinner undan. Alltså fattas en god kontroll över ytter bog. Hur lär man då hästen hjälper som medför kontroll över ytterbogen?

Våra hjälper är vår förmåga att tala om för hästen vad vi vill att den ska göra. Vi kan inte påstå att vi ska lära hästen något så länge vi inte kan få den att först förstå vad det är vi vill att den ska göra. Vi ägnar mycket av hästens tid åt att lära den att gå bort från oss, inte kliva på oss eller trycka sig mot oss. Eftersom vi ägnar så mycket tid åt att pressa hästen bort från oss får vi således en undflyende reaktion som naturlig respons. Vi tror alltså att vi förmedlar, ”gå här med mig” när vi går exempelvis på rakt spår. Vad hästen troligen svara är ”Nja” eller rent av ”skulle inte tro det” vilket resulterar i att hästen trycker ut från vår personliga sfär vilket medför att den rinner iväg och/eller går över ytterbogen. Den krummar kroppen bort från oss och vi vill då dra den till oss. Detta måste vi dock göra snyggt så resultatet blir det önskade, att hela hästen i ställning böjning följer vår rörelse bakåt då vi försöker fånga upp bogen och inte dras in via tygeln, tippar handlöst eller helt enkelt fortsätter rinna iväg i brist på rätt kommunikation. Genom kroppsspråk och mental inställning kan man lära hästen att följa med tränarens kropp. Man vill skapa en ”jag kommer till dig” känsla med hästen.

Till exempel bromsar hästen naturligt för tränarens yttre axel på longen och bjuder framåt då
den bakre axeln skjuts mot den. För att få den kroppshållningen att leda till ett medflytt av bogen krävs uppmärksamhet från människan och att hjälpen förstärks med ett psykiskt tryck. När vi får responsen ”jag kommer med dig” i hästen belönas den för det och hjälpen befästs i både människa och häst. Så leder det hela till kontroll av inner bog, kontroll av ytter bak, kontroll av inner bak ochslutligen den flyktiga, men ack så viktiga ytter bog.    

Christofer ställer 3 krav på sina hästar i början av deras utbildning. Riktning, Gångart och avstånd. Hästen ska röra sig åt det håll man ber den om, i den gångart den är ombedd och på det avstånd man önskat, den ska även kunna variera dessa. Först när dessa 3 krav uppfylls kan man gå vidare
till att arbeta hästen vid hand, för underlätta arbetet för båda, vid staket. Anledningen till att man ska använda staketet vid arbetet i handen är att det gör det lättare att kontrollera rakriktningen eftersom hästen inte fysiskt kan avlägsna sig bort från tränaren så som den kan på volt och därigenom får svårare att gena över ytterbogen. Inlärningen ska alltid brytas ned i så små bitar att hästen förstår. För att undvika frustration och fruktlösa ansträngningar bör inlärningstaktiker som inte leder till önskad reaktion inom 3-5 försök förkastas. Prova en annan taktik. Mottryckshästar
ska genom de 3 kraven i början av sin utbildning ha fått tillräckliga kunskaper för att inte i det här läget pressa tränaren från sig. Mot staketet för man spöet snett över hästens rygg för att med hjälp av spöimpulsen få hästen att flytta in baken mot spåret. Strax lär sig hästen att det höjda spöet betyder flytta baken till spöet. Här hjälper staketet på yttersidan hästen att få impulsen för rörelse av kroppen, främst baken i rätt riktning. När hästen förstår rakriktningen vid staketet kan den föras ut från det och in i andra fria övningar. Direkt detta görs måste man kontrollera och befästa spöhjälpen för flytt av baken. 

Nu kan hästen lära sig resten av ”jag följer dig” impulsen, den del som kontrollerar ytterbogen. Hästen får nu lära sig att gå framåt på så sätt att ytter fram får komma framåt med tränaren, inte ifrån, och följandes voltspåret. Böjningen bibehålls. Om man drar hästen till sig med exempelvis tygeln rubbasm dess balans och den faller in. Om tränaren inte ger plats med sin hållning och mentalt för hästen med sig utan istället håller en statisk kropp och går de första stegen för tätt mot hästens innerbog i volten kommer hästen troligen behålla sin böjning och spårningen på alla ben utom ytterbogen som kommer rinna utåt. Den fria bogen får aldrig falla fritt.

Om hästen i detta skede eller tidigare reagerar häftigt med stressartade handlingar är det viktigt att man ändå genomför övningen till det resultat man får, dock ej med tvång. Risken är stor om man avbryter att hästen lär sig ett sätt att lösa problemet. Öka inte trycket på hästen utan fortsätt med bevarat lugn för ett få ett försök i rätt riktning från hästens sida. Hästen ska inte lösa problem genom att vika undan från ryttaren, då får man avbryta och ta hästen med sig istället. ”Vi vill ha en häst som säger, jag är med dig! Och inte en som säger , skulle inte tro det!” 

Vi strävar efter att få hjälperna bort från innertygeln, hästen fram till yttertygel och jämn mellan dem. Det är viktigt att tänka fram till yttertygeln för att få kontrollen över ytter bog. Det är lätt
hänt att fastna i en statisk hjälpgivning i skolorna och sedan transporter sig där och glömma att skicka hästen fram till ytter tygel. Hästen ska i alla övningar aktivt kunna ändras i tempo, ram och energi med bibehållen sökning fram och ned . Hästen ska fram till ytter tygel, rundas kring inner skänkeln och flyttas för sätet. Vid slutan är det lätt att bli hängande i innertygeln och ta ytterbak med med yttertygeln så att sökningen till yttertygeln uteblir vilket medför en sämre välvd yttersida och slarvande ytterbog. Hästen kan få impulsen att söka mot yttertygeln genom att den läggs med ett lätt tryck mot halsen och medför att halsen pressas bort från tygelns tryck mot bettet. Detta kommer i små små steg, men är värt all väntan. Vi strävar efter att föra in bogen på linjen, inte fösa runt på hästens bakdel. Om till exempel en vänsterställning kräver att tygelns hjälpgivning vandrar över hästens centra till högersidan fås ingen eftergift mot yttetygeln och således är inte heller ytterbogen

i följsam balans. Hästen är med andra ord inte villig i detta läge att söka fram till yttertygeln eftersom hjälpen faller död. Kontrollera felet och be om sökning igen.

Konsten att ”förbättra” saker utan att riva ned det som redan byggts eller förstöra lusten i konsten
är inte helt enkelt. Christofer har därför tre goda riktlinjer att hålla sig till. Steg 1, få hästen att förstå vad jag vill. Steg 2, Förstör inget. Och steg 3, förbättra/reglera hästen. Förstör inget gott som redan finns hos hästen, den ska låta sig föras där den är. Om du lär in skolorna ska hästen alltså inte tappa den framåt ned du tidigare arbetat fram. Om du höjer formen ska den låga finnas kvar och det ska
gå att växla steglöst mellan dessa. När det gäller att förbättra och reglera hästen innebär det bara en vidareutvecklig av de olika takter, tempo, schwung och ramar de olika övningarna kan ridas i och fina, mjuka övergångar mellan dem. Det kan tyckas ridderligt att vänta på hästarna, men öda inte tid som leder till dödandet av lusten. Håll din häst aktiv och utmanad, förklara för den vad du vill och använd en strategi som tar er framåt. Biomekaniken får inte ta så stor plats i utbildningen att korrektheten dödar hästens livsglädje. ”Hästen har sin motor bak, men utan laddning till batteriet fungerar inte tändningen”. Christofer vill verkligen förmedla hur viktig den mentala biten av träningen är. En motiverad häst är en storslagen häst! 

Och slutligen på teorin en reflektion kring skolhalten. Christofer anser skolhalten vara minerat område. Skolhalten ska leda till att hästen förstår och förbättrar skankböjningen i rörelse, och alltså leda till en bättre rörelse i samling. Risken är stor då den blir för stillastående att den istället för ett redskap blir ett rent trick. Hästen lär sig att lätt att trycka sig bakåt, släppa ned överlinjen, pressa sig bakom tyngdpunkten genom sträckta ben snarare än böjda och välvningen av överlinjen blir kort och i värsta fall bruten. Risken för att hästen bjuder bakåt är också stor. Skolhaltens nytta annat än i den högre delen av utbildningen kan ifrågasättas. Personligen har han inte funnit någon plats för den på grund och elev nivå.

Dagen avslutades med att de åtta ekipagen tränade igen och fick gå igenom sin läxa från dagens förmiddagspass. Samt att de fick råd om vad de kan arbeta vidare med. Jag hoppas att alla hade lika trevligt som jag denna solvarma dag och att vi snart åter får se denna sprudlande dynamo till inspiratör i våra kretsar igen. Tack ARV och Christofer för en riktig toppendag! Och alla ni Arare där ute, det är inte så svårt det här. Det är ju bara att rida lite runt, fast rakt!

//Mvh Kim Andersson 

Läs hela inlägget »

Många av oss brukar nog surfa in på Gotland Ridakademis hemsida och sukta över den vackra miljön, de fina hästarna och all gedigen kunskap som där frodas. Drömmen om att åka dit är för oss inte längre en dröm, den är nu förverkligad!

 

Vi var tre medlemmar från ARV som tack vare uppdraget att hämta hem två hingstföl från Lojsta Hed kunde kombinera detta med en minisemester på Ekeskogs Gård och samtidigt göra ett studiebesök på Gotlands ridakademi. Ekeskogs Gård ligger bara 46 mil med bil från Sundsvall och resan gick otroligt smidigt. Turen på färjan får man med på köpet!

 

Efter inkvartering i gårdens högra flygel hann vi sova några timmar innan det var dags för en tur till den fascinerande Russparken på Lojsta Hed där vi fick en guidad rundvandring bland avelsstona. Sen träffade vi de osett inköpta unghingstarna hemma på tillsyningsmannens gård och de var precis så ljuvliga som man kan föreställa sig. Vilken lycka!

 

Därefter ägnades resten av dagen åt ridkonsten. Hanna Engström visade oss runt på gården och berättade om verksamheten med utbildning av hästar och ryttare. Hanna berättade om hennes och gårdens historia och framtidsplaner. Där den främsta visionen är att god utbildning ska vara tillgänglig för alla! På Ekeskogs finns därför en mängd olika sätt att förkovra sig. För att inte tala om en mängd olika hästar! För er som är mer nyfikna, ta en titt på hemsidan där alternativen presenteras i sin helhet.


Vi upplevde Hanna som otroligt engagerad, ambitiös och ödmjuk i sitt förhållningssätt till såväl sin kunskap som gårdens hästar och människor!

Självklart var också ridundervisning inbokad, och temat var sits och avslappning. Vi ryttare fick genom Hannas guidning häpnadsväckande upptäckter om den egna ryttarkroppen och verktyg att ta med oss hem för att möjliggöra för kroppen att slappna av och bli mer medveten om sig själv :) Både avsuttet och uppsuttet! Hanna började med att guida oss i olika kroppskännedomsövningar. Och hon har verkligen ett öga för detaljer! Vi hittade alla nya kopplingar till våra kroppar! Till hjälp hade vi även gårdens vackra och mycket trevliga skolhästar.

 

Hästarna arbetades av Hanna och hennes praktikanter, vår uppgift var att känna in oss själva. Det kändes verkligen lyxigt att hitta en så djup avslappning och att helt kunna fokusera på den egna kroppen, nog så svår att manöverera! Intressant dessutom att ta del av varandras lektioner så ingående. Vilket i sig gav flera nyanser till den egna upplevelsen.

 

Nästa dag undervisades vi av Celina Harich som precis som Hanna är Licensed Bent Branderup ® Trainer. Celina undervisade oss i förmågan att utifrån den avslappnade och balanserade ryttaren känna hästens kropp och rörelser.

 

Vi fick alla nya insikter i detta svåra men fascinerande ämne. Övningarna var genomtänkta och den totala upplevelsen var att här på Gotlands ridakademi ges högkvalitativ utbildning! Vi kände alla att vi fått flera holy moments och massa ny energi att ta med oss hem till den dagliga träningen hemma med våra egna ridhästar. Och sen lastade vi de små fräna gotlandsrussen och lämnade ön med en direkt längtan att återkomma

loading...
Läs hela inlägget »
Etiketter: studiebesök

2013 > 05

 

Den 18 maj 2013, Färstas ridhus. Klockan är cirka nio och det bjuds på ett av vårens första riktigt fina väder. Allt är med andra ord laddat för en perfekt kursdag, idag ledd av Christofer Dahlgren från RC Horse Vision. Många förväntansfulla åhörare och 8 fina ekipage intar ridhuset för en inspirerande och tankeväckande heldag.

De åtta ekipagen presenterade sig först för Christofer och fotfolket, gjorde en liten uppvisning av vad de arbetade med och fick sedan tips och instruktion av en energisk och frispråkig kursledare. ”Det
är som att rida rakt fram, fast runt” och ”Ni gör så, men jag vill se mera så” fick kursen att kännas luftig och prestigelös på ett härligt lekfullt sätt. För att inte tala om herrns mycket illustrerande kroppsspråk som gav åtminstone skribenten en extra dimension på tanken och målet med övningarna.

Därefter följde lunchpaus i ett strålande solsken med härliga människor och småprat som laddade batterierna för teorin. Inte för att några batterier behövs när Christofer föreläser, han medtager egen reaktor. Personligen hade jag lite svårt att hinna med att anteckna när denne synnerligen spjuveraktige herre höll låda, det går inte att missta sig på var hans passion hör hemma. I vilket fall:

Christofer berättade om en av sina infallsvinklar på den akademiska ridkonsten, han hade ställt upp målet för sig själv att klara av galopp och travpiruetter i samling på longe. Hur åstadkommer man då det? Och dessutom integrerar de saker som AR är bra på, som till exempel schwung, bärighet och lösgjordhet? I sin träning har han genom ARen tyckt sig få god kontroll och känsla för inner
bak, inner fram och ytter bak. Men svårare att få ett bra grepp om ytter bog, vilken gärna vill vara fri. Och då gärna ”för” fri, dvs den bidrar inte till hästens balans så länge den inte följer några hjälpgivningssystem och kan korrigeras när hästen faller ut över den och rinner undan. Alltså fattas en god kontroll över ytter bog. Hur lär man då hästen hjälper som medför kontroll över ytterbogen?

Våra hjälper är vår förmåga att tala om för hästen vad vi vill att den ska göra. Vi kan inte påstå att vi ska lära hästen något så länge vi inte kan få den att först förstå vad det är vi vill att den ska göra. Vi ägnar mycket av hästens tid åt att lära den att gå bort från oss, inte kliva på oss eller trycka sig mot oss. Eftersom vi ägnar så mycket tid åt att pressa hästen bort från oss får vi således en undflyende reaktion som naturlig respons. Vi tror alltså att vi förmedlar, ”gå här med mig” när vi går exempelvis på rakt spår. Vad hästen troligen svara är ”Nja” eller rent av ”skulle inte tro det” vilket resulterar i att hästen trycker ut från vår personliga sfär vilket medför att den rinner iväg och/eller går över ytterbogen. Den krummar kroppen bort från oss och vi vill då dra den till oss. Detta måste vi dock göra snyggt så resultatet blir det önskade, att hela hästen i ställning böjning följer vår rörelse bakåt då vi försöker fånga upp bogen och inte dras in via tygeln, tippar handlöst eller helt enkelt fortsätter rinna iväg i brist på rätt kommunikation. Genom kroppsspråk och mental inställning kan man lära hästen att följa med tränarens kropp. Man vill skapa en ”jag kommer till dig” känsla med hästen.

Till exempel bromsar hästen naturligt för tränarens yttre axel på longen och bjuder framåt då
den bakre axeln skjuts mot den. För att få den kroppshållningen att leda till ett medflytt av bogen krävs uppmärksamhet från människan och att hjälpen förstärks med ett psykiskt tryck. När vi får responsen ”jag kommer med dig” i hästen belönas den för det och hjälpen befästs i både människa och häst. Så leder det hela till kontroll av inner bog, kontroll av ytter bak, kontroll av inner bak ochslutligen den flyktiga, men ack så viktiga ytter bog.    

Christofer ställer 3 krav på sina hästar i början av deras utbildning. Riktning, Gångart och avstånd. Hästen ska röra sig åt det håll man ber den om, i den gångart den är ombedd och på det avstånd man önskat, den ska även kunna variera dessa. Först när dessa 3 krav uppfylls kan man gå vidare
till att arbeta hästen vid hand, för underlätta arbetet för båda, vid staket. Anledningen till att man ska använda staketet vid arbetet i handen är att det gör det lättare att kontrollera rakriktningen eftersom hästen inte fysiskt kan avlägsna sig bort från tränaren så som den kan på volt och därigenom får svårare att gena över ytterbogen. Inlärningen ska alltid brytas ned i så små bitar att hästen förstår. För att undvika frustration och fruktlösa ansträngningar bör inlärningstaktiker som inte leder till önskad reaktion inom 3-5 försök förkastas. Prova en annan taktik. Mottryckshästar
ska genom de 3 kraven i början av sin utbildning ha fått tillräckliga kunskaper för att inte i det här läget pressa tränaren från sig. Mot staketet för man spöet snett över hästens rygg för att med hjälp av spöimpulsen få hästen att flytta in baken mot spåret. Strax lär sig hästen att det höjda spöet betyder flytta baken till spöet. Här hjälper staketet på yttersidan hästen att få impulsen för rörelse av kroppen, främst baken i rätt riktning. När hästen förstår rakriktningen vid staketet kan den föras ut från det och in i andra fria övningar. Direkt detta görs måste man kontrollera och befästa spöhjälpen för flytt av baken. 

Nu kan hästen lära sig resten av ”jag följer dig” impulsen, den del som kontrollerar ytterbogen. Hästen får nu lära sig att gå framåt på så sätt att ytter fram får komma framåt med tränaren, inte ifrån, och följandes voltspåret. Böjningen bibehålls. Om man drar hästen till sig med exempelvis tygeln rubbasm dess balans och den faller in. Om tränaren inte ger plats med sin hållning och mentalt för hästen med sig utan istället håller en statisk kropp och går de första stegen för tätt mot hästens innerbog i volten kommer hästen troligen behålla sin böjning och spårningen på alla ben utom ytterbogen som kommer rinna utåt. Den fria bogen får aldrig falla fritt.

Om hästen i detta skede eller tidigare reagerar häftigt med stressartade handlingar är det viktigt att man ändå genomför övningen till det resultat man får, dock ej med tvång. Risken är stor om man avbryter att hästen lär sig ett sätt att lösa problemet. Öka inte trycket på hästen utan fortsätt med bevarat lugn för ett få ett försök i rätt riktning från hästens sida. Hästen ska inte lösa problem genom att vika undan från ryttaren, då får man avbryta och ta hästen med sig istället. ”Vi vill ha en häst som säger, jag är med dig! Och inte en som säger , skulle inte tro det!” 

Vi strävar efter att få hjälperna bort från innertygeln, hästen fram till yttertygel och jämn mellan dem. Det är viktigt att tänka fram till yttertygeln för att få kontrollen över ytter bog. Det är lätt
hänt att fastna i en statisk hjälpgivning i skolorna och sedan transporter sig där och glömma att skicka hästen fram till ytter tygel. Hästen ska i alla övningar aktivt kunna ändras i tempo, ram och energi med bibehållen sökning fram och ned . Hästen ska fram till ytter tygel, rundas kring inner skänkeln och flyttas för sätet. Vid slutan är det lätt att bli hängande i innertygeln och ta ytterbak med med yttertygeln så att sökningen till yttertygeln uteblir vilket medför en sämre välvd yttersida och slarvande ytterbog. Hästen kan få impulsen att söka mot yttertygeln genom att den läggs med ett lätt tryck mot halsen och medför att halsen pressas bort från tygelns tryck mot bettet. Detta kommer i små små steg, men är värt all väntan. Vi strävar efter att föra in bogen på linjen, inte fösa runt på hästens bakdel. Om till exempel en vänsterställning kräver att tygelns hjälpgivning vandrar över hästens centra till högersidan fås ingen eftergift mot yttetygeln och således är inte heller ytterbogen

i följsam balans. Hästen är med andra ord inte villig i detta läge att söka fram till yttertygeln eftersom hjälpen faller död. Kontrollera felet och be om sökning igen.

Konsten att ”förbättra” saker utan att riva ned det som redan byggts eller förstöra lusten i konsten
är inte helt enkelt. Christofer har därför tre goda riktlinjer att hålla sig till. Steg 1, få hästen att förstå vad jag vill. Steg 2, Förstör inget. Och steg 3, förbättra/reglera hästen. Förstör inget gott som redan finns hos hästen, den ska låta sig föras där den är. Om du lär in skolorna ska hästen alltså inte tappa den framåt ned du tidigare arbetat fram. Om du höjer formen ska den låga finnas kvar och det ska
gå att växla steglöst mellan dessa. När det gäller att förbättra och reglera hästen innebär det bara en vidareutvecklig av de olika takter, tempo, schwung och ramar de olika övningarna kan ridas i och fina, mjuka övergångar mellan dem. Det kan tyckas ridderligt att vänta på hästarna, men öda inte tid som leder till dödandet av lusten. Håll din häst aktiv och utmanad, förklara för den vad du vill och använd en strategi som tar er framåt. Biomekaniken får inte ta så stor plats i utbildningen att korrektheten dödar hästens livsglädje. ”Hästen har sin motor bak, men utan laddning till batteriet fungerar inte tändningen”. Christofer vill verkligen förmedla hur viktig den mentala biten av träningen är. En motiverad häst är en storslagen häst! 

Och slutligen på teorin en reflektion kring skolhalten. Christofer anser skolhalten vara minerat område. Skolhalten ska leda till att hästen förstår och förbättrar skankböjningen i rörelse, och alltså leda till en bättre rörelse i samling. Risken är stor då den blir för stillastående att den istället för ett redskap blir ett rent trick. Hästen lär sig att lätt att trycka sig bakåt, släppa ned överlinjen, pressa sig bakom tyngdpunkten genom sträckta ben snarare än böjda och välvningen av överlinjen blir kort och i värsta fall bruten. Risken för att hästen bjuder bakåt är också stor. Skolhaltens nytta annat än i den högre delen av utbildningen kan ifrågasättas. Personligen har han inte funnit någon plats för den på grund och elev nivå.

Dagen avslutades med att de åtta ekipagen tränade igen och fick gå igenom sin läxa från dagens förmiddagspass. Samt att de fick råd om vad de kan arbeta vidare med. Jag hoppas att alla hade lika trevligt som jag denna solvarma dag och att vi snart åter får se denna sprudlande dynamo till inspiratör i våra kretsar igen. Tack ARV och Christofer för en riktig toppendag! Och alla ni Arare där ute, det är inte så svårt det här. Det är ju bara att rida lite runt, fast rakt!

//Mvh Kim Andersson 

Visa hela inlägget »

Många av oss brukar nog surfa in på Gotland Ridakademis hemsida och sukta över den vackra miljön, de fina hästarna och all gedigen kunskap som där frodas. Drömmen om att åka dit är för oss inte längre en dröm, den är nu förverkligad!

 

Vi var tre medlemmar från ARV som tack vare uppdraget att hämta hem två hingstföl från Lojsta Hed kunde kombinera detta med en minisemester på Ekeskogs Gård och samtidigt göra ett studiebesök på Gotlands ridakademi. Ekeskogs Gård ligger bara 46 mil med bil från Sundsvall och resan gick otroligt smidigt. Turen på färjan får man med på köpet!

 

Efter inkvartering i gårdens högra flygel hann vi sova några timmar innan det var dags för en tur till den fascinerande Russparken på Lojsta Hed där vi fick en guidad rundvandring bland avelsstona. Sen träffade vi de osett inköpta unghingstarna hemma på tillsyningsmannens gård och de var precis så ljuvliga som man kan föreställa sig. Vilken lycka!

 

Därefter ägnades resten av dagen åt ridkonsten. Hanna Engström visade oss runt på gården och berättade om verksamheten med utbildning av hästar och ryttare. Hanna berättade om hennes och gårdens historia och framtidsplaner. Där den främsta visionen är att god utbildning ska vara tillgänglig för alla! På Ekeskogs finns därför en mängd olika sätt att förkovra sig. För att inte tala om en mängd olika hästar! För er som är mer nyfikna, ta en titt på hemsidan där alternativen presenteras i sin helhet.


Vi upplevde Hanna som otroligt engagerad, ambitiös och ödmjuk i sitt förhållningssätt till såväl sin kunskap som gårdens hästar och människor!

Självklart var också ridundervisning inbokad, och temat var sits och avslappning. Vi ryttare fick genom Hannas guidning häpnadsväckande upptäckter om den egna ryttarkroppen och verktyg att ta med oss hem för att möjliggöra för kroppen att slappna av och bli mer medveten om sig själv :) Både avsuttet och uppsuttet! Hanna började med att guida oss i olika kroppskännedomsövningar. Och hon har verkligen ett öga för detaljer! Vi hittade alla nya kopplingar till våra kroppar! Till hjälp hade vi även gårdens vackra och mycket trevliga skolhästar.

 

Hästarna arbetades av Hanna och hennes praktikanter, vår uppgift var att känna in oss själva. Det kändes verkligen lyxigt att hitta en så djup avslappning och att helt kunna fokusera på den egna kroppen, nog så svår att manöverera! Intressant dessutom att ta del av varandras lektioner så ingående. Vilket i sig gav flera nyanser till den egna upplevelsen.

 

Nästa dag undervisades vi av Celina Harich som precis som Hanna är Licensed Bent Branderup ® Trainer. Celina undervisade oss i förmågan att utifrån den avslappnade och balanserade ryttaren känna hästens kropp och rörelser.

 

Vi fick alla nya insikter i detta svåra men fascinerande ämne. Övningarna var genomtänkta och den totala upplevelsen var att här på Gotlands ridakademi ges högkvalitativ utbildning! Vi kände alla att vi fått flera holy moments och massa ny energi att ta med oss hem till den dagliga träningen hemma med våra egna ridhästar. Och sen lastade vi de små fräna gotlandsrussen och lämnade ön med en direkt längtan att återkomma

loading...
Visa hela inlägget »
Etiketter: studiebesök

Senaste inlägg

Senaste kommentarer

  • Johanna » Kurs med Birgitta Järnåker:  ”Önskar ibland man bodde någonannastans och hade möjligheter till denna typ av tr..”

  • Anna Karström » Töj och sträck :  ”Jättefint sammanfattat! Så många lyckliga hästar vi kommer att få i "våra stall"”

  • Matte Mia » Hästmassagekurs 14 februari 2015:  ”En rolig och nyttig kurs. Quartzo är överlycklig att jag tagit till mig Annas di..”

  • Lottie E. » Ökad medvetenhet!:  ”Vad kul att få läsa en så utförlig rapport! Låter som en fantastiskt rolig kurs.”

  • Lena Rönnewall » Ökad medvetenhet!:  ”Hej ! Toppen kurs som var bra arrangerad, den gav mig mycket :) Tack alla inblan..”

Bloggarkiv

Länkar

Etikettmoln